🎹
Keyboard
Menjaga fondasi lagu dengan akor C dan G7 agar teman-teman punya pijakan musik.
PORTAL MASUK
Selamat Datang!
Silakan pilih peran untuk melanjutkan pembelajaran.
PANEL GURU
Progress Penilaian Siswa
Pantau hasil pengerjaan kuis dan simulasi siswa secara acak/realtime.
| No | Nama Siswa | Kelas | Status Simulasi Not | Nilai Kuis | Waktu Pengerjaan |
|---|
MUSIC LAB • KELAS 6
Ayo jadi bintang ansambel musik!
Belajar membaca not, menjaga ketukan, dan bermain musik bersama lewat petualangan yang seru.
MAIN • DENGAR • BERSINAR!
BAB 1 • KENALI TIMMU
Satu lagu, tiga sahabat musik
Dalam ansambel, setiap alat punya tugas berbeda. Jika semua mendengar dan mengikuti tempo yang sama, musik akan terdengar indah!
Kenali peran setiap pemain
🎼
Pianika
Membawa melodi utama dengan not angka yang dimainkan secara berurutan.
🪈
Recorder
Masuk saat waktunya tepat untuk membuat melodi terdengar lebih penuh dan meriah.
CONTOH PARTITUR
4/4 • Tempo Sedang
Mary Had a Little Lamb
Nada dasar C = do. Pianika dan recorder memainkan melodi, sementara keyboard mengiringi dengan akor.
MELODI • 1=C, 2=D, 3=E, 5=G
3 · 2 · 1 · 2
3 · 3 · 3 · −
2 · 2 · 2 · −
3 · 5 · 5 · −
3 · 2 · 1 · 2
3 · 3 · 3 · −
2 · 2 · 3 · 2
1 · − · − · −
Baca simbolnya, rasakan ketukannya
Partitur membantu pemain mengetahui nada, durasi bunyi, dan kapan pola baru dimulai.
1️⃣
Angka nada
Angka 1, 2, 3, dan 5 menunjukkan tinggi nada yang dimainkan.
⏸️
Tanda tahan −
Nada sebelumnya tetap berbunyi mengikuti hitungan.
🚧
Garis birama |
Memisahkan kelompok ketukan agar semua pemain tahu kapan pola berikutnya dimulai.
BAB 2 • SIMULASI
Susun not Little Brown Jug!
Susun elemen nada Little Brown Jug secara berurutan sesuai partitur.
Tantangan: Melodi Little Brown Jug
Susun 22 slot sesuai partitur: 3 5 5 | 4 6 6 | 7 7 6 7 | 1' 2' 3' 3 5 5 | 4 6 6 | 7 7 6 7 | 1' 1' 1'
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
Bank Notasi: Pilih dan Klik Berurutan
BAB 3 • KUIS MUSIK
Uji nalar musikmu
Pilih jawaban yang paling tepat dan tunjukkan bahwa kamu siap menjadi teman ansambel yang hebat!
1. Recorder masuk satu ketukan terlalu cepat. Apa yang harus dilakukan kelompok?
2. Dalam pola 3 3 3 −, mengapa pemain tidak langsung memainkan nada baru?
3. Keyboard memainkan akor, sedangkan pianika memainkan melodi. Apa fungsi pembagian tugas ini?
4. Strategi mana yang paling membantu saat membaca pola 3 5 5 | 4 6 6?
5. Kelompokmu terus salah pada birama yang sama. Langkah terbaik adalah…
SELESAI BELAJAR • HEBAT!
Musik tumbuh saat kita mendengar satu sama lain
Kamu sudah mengenal peran alat musik, membaca simbol, mengikuti ketukan, dan melatih kerja sama ansambel.
Jurnal Belajarku
Catatan ini hanya untuk refleksi belajarmu hari ini.
Rangkuman Bintang Musik
Ansambel berarti bermain bersama sambil mendengarkan teman.
Not angka dan garis birama membantu pemain mengikuti pola.
Metronome membantu semua pemain menjaga tempo yang sama.